二十一世纪的教育，不仅包括传统教育科目，如阅读、写作、数学、英语等，更应注重适应现代社会的主题，如全球化意识、金融/经济、健康与环境保护素养等。一句话，二十一世纪的学校，应该教会学生运用二十一世纪技能，去理解和解决真实世界的各种挑战！这些技能应该包括：
　　· 学习与创新技能——批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力；
　　· 培养数字素养技能——信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养；
　　· 职业和生活技能——灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。

在爱突破中，我们通过应用对学生体能、学术能力、人文素养和社交能力全方位培养的课程体系，提高学生的综合素养，充分挖掘学生的领导力，并运用Brilliant Star Holistic Model（多元智能模式）融入到课程设计的各个方面，将学生培养为具有创造性思维、批判性思维、多元文化知识结构、懂得分享、懂得尊重、懂得感恩、具有极强的社会责任感和奉献精神的世界青年。他们所具备的决策力和创造性思维将为改变世界做出巨大的贡献。

为了培养具有领导力的全球英才，现代教育体系已经将评价学生的标准从具备优秀的学术能力转变为具备全球英才领导力和多元知识结构。为了实现由应试教育向素质教育的转变，我们的金牌学术团队针对课程设计进行了大量研发，将动态、多元、全球化的课程体系融入到传统教育教学工作中，采用先进的教育模式帮助具有潜质的学生全方位提高英才领导力。